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10/04/2018

Last week took place the first face-to-face partner meeting of SOLIDARIS, a project seeking to favor the access and inclusion of different groups in the university world in Latin America. To achieve this ambitious goal, we will define the key competences for the social, educational and labour inclusion of the students and we will develop a self-assessment tool and a platform with a training repository. The project consists on 11 partners coming from Spain, Portugal, Germany, Italy, Argentina, Chile and Brazil.

During this first face-to-face meeting, the partners had the opportunity to strength working ties and share the first steps for the development of the project: the definition of the SOLIDARIS competences map for the promotion of the inclusion and employability of students in risk of social exclusion, for which we had a debate of high academic level among those attending the meeting. On the other hand, INCOMA presented the tasks to be carried out in terms of quality and dissemination of the project.

After this meeting, the partners coming from Latin American Universities are completing observation visits to the Università Roma TreUniversidad de SevillaUniversidade de Lisboa and Universität Bielefeld, in order to know the initiatives of promotion of the inclusion of the university community in these European Higher Education Institutions.


La pasada semana tuvo lugar la primera reunión presencial de los socios de SOLIDARIS, un proyecto que busca favorecer el acceso e inclusión de diferentes colectivos en el mundo universitario en Latinoamérica. Para conseguir este objetivo tan ambicioso, se definirán las competencias clave para la inclusión social, educativa y laboral del alumnado; se creará una herramienta de autoevaluación y una plataforma de formación con un repositorio de formaciones. El proyecto está formado por 11 socios procedentes de España, Portugal, Alemania, Italia, Argentina, Chile y Brasil.

Durante esta primera reunión presencial los socios tuvieron la oportunidad de afianzar lazos de trabajo y poner en común los primeros pasos para el desarrollo del proyecto, consistentes en la definición del mapa de competencias SOLIDARIS para el fomento de la inclusión y la empleabilidad de los estudiantes en riesgo de exclusión social, para lo cual se creó un debate de alto nivel académico entre los asistentes a la reunión. Por otra parte, INCOMA presentó las tareas a realizar en materia de calidad y difusión del proyecto.

Tras esta reunión, los socios procedentes de Universidades latinoamericana están realizando visitas de observación a la Università di Roma 3, Universidad de Sevilla, Universidade de Lisboa y Universidad de Bielefeld, con el fin de conocer las iniciativas de fomento de la inclusión de la Comunidad Universitaria entre estas Instituciones de Educación Superior europeas.

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